O lugar onde vivo

A professora Beth participou com a turma 41 das Olimpíadas de Português, produzindo um poema sobre “O lugar onde vivo”
Primeiramente os alunos visitaram sites que mostram os pontos turísticos de Florianópolis, para que tenham um maior conhecimento e inspiração para fazerem os poemas sobre o lugar onde vivem.
Para segunda etapa do trabalho, já com o ponto turístico selecionado, relataram através de poema as características e adjetivos do mesmo. E para finalizar ilustraram o poema no programa Paint.
OBJETIVOS
Conhecer os pontos turísticos da cidade de Florianópolis;
Produção de um poema sobre o ponto turístico escolhido;
Ilustração do poema desenvolvido.
CONCEITOS E CONTEÚDOS:
Ortografia, gramática, produção textual, criatividade e valores.

Exemplo de um poema.
Cidade que eu amo

Florianópolis cidade que eu amo demais
Com a beleza pura da Ponte Hercílio Luz
Que atrai vários turistas
De todo os lados e cantos
E também tem a mais antiga
Árvore que é a figueira
Que atrai sorte e casamento
Florianópolis eu te amo demais.

Autor:Nicolas de Souza

Conhecendo os Cantores Latinos

Estudar espanhol conhecendo um pouco dos cantores latinos que os alunos gostam, foi um recurso que a professora de espanhol Aline incrementou nas aulas para envolver as turmas 61, 62 63 e 64.
Para realizar este estudo os alunos foram divididos em dupla, onde escolheram um cantor latino e vieram para SI pesquisar na Internet dados e imagens solicitados pela professora.
O trabalho final foi feito em power point e apresentados pelos alunos.
OBJETIVOS
Pesquisar em espanhol a vida e as músicas de alguns cantores latinos.
CONCEITOS E CONTEÚDOS
Vocabulário e pesquisa.

Estabelecimentos Comerciais

A professora de espanhol, Aline, juntamente com as turmas 51, 52, 53 e 54, estudaram em dicionários e livros algumas palavras referentes aos estabelecimentos comerciais.
Na SI, utilizando o programa Paint criaram um cenário produzindo 10 estabelecimentos comercias, escrevendo o nome de cada um em espanhol. O mesmo foi construído somente com o contorno, para que a pintura fosse feita em sala de aula, após ser impresso com lápis de cor.
OBJETIVOS
Fixar o conteúdo visto em sala de aula de uma forma atraente que prenda a atenção do aluno e faça com que ele reveja o conteúdo estudado.
CONCEITOS E CONTEÚDOS
Estabelecimentos comerciais e cores em espanhol.